Как говорят педагоги, чтобы подготовить ребёнка к школе, важнее не научить его считать и писать, а развить его интеллектуальные навыки. Малыш легко освоит и чтение, и счёт, если он умеет концентрироваться на задаче, терпеливо выслушать задание, помнить информацию. Наверное, проблема этих навыков в том, что они не явны, невидимы для нас. Но тем не менее, их значение в том, как будет успевать ребёнок в школе, огромно.

Без развитой памяти ребёнку трудно будет научиться вычислять в уме, понимать прочитанный текст. При этом он может отлично знать буквы и читать слова, но значение прочитанной фразы может оказаться для него за пределами понимания. Он просто забывает к концу предложения то, что прочитал в его начале.

Без самоконтроля ребёнку трудно устанавливать отношения со сверстниками, играть с ними в игры, следовать правилам. Трудно усидеть за партой и концентрироваться на задаче. Часто можно видеть, как школьнику тяжело сесть и быстро сделать домашнее задание – малыш может потратить целый день на его выполнение, с отвлечениями и родительскими увещеваниями.

Без развитой гибкости мышления ребёнку страшно учиться. Ведь учёба предполагает совершение ошибок, необходимость делать из них выводы и находить новые пути решения. Негибкий же ученик все свои силы тратит на переживание того, что он не справился.

А планирование – навык, без которого малыш не может распланировать своё время так, чтобы сделать вовремя всё, что задано. Получается, развитие интеллектуальных навыков готовит ребёнка не только к успеху в жизни, но и просто к школе.