Статьи

Как заниматься по карточкам Домана

Игры с карточками Домана

Малыш с рождения познает этот мир. Его мозг впитывает знания как губка, поэтому Методика Глена Домана лучше всего подходит для начала занятий с первых месяцев жизни.

Суть методики в том, чтобы показывать ребенку карточки с изображениями и за короткий показ давать совсем небольшой блок информации о том, что изображено на карточке. Совсем маленькие дети, которые еще никак не могут исследовать мир, кроме как с помощью зрения и слуха, с огромным удовольствием смотрят все, что им показывают, и слушают, что им рассказывают. Мозг малыша жаждет знаний, он устроен таким образом, что, получая новую информацию, развивается.

Основное правило работы с карточками Домана - после показа слов порадуйтесь успеху малыша прижмите к себе, поцелуйте, скажите ему ласковые слова.

Обобщения и классификации

Для этого смешаем карточки из нескольких категорий и попросим ребенка разложить их в правильные стопки. На первом этапе не стоит смешивать карточки более чем двух категорий. В зависимости от возраста малыша и его уровня развития можно начать с легкого (например, смешать цветы и транспорт) или трудного задания (овощи и фрукты). По мере освоения ребенком данного урока, количество карточек и категорий следует постепенно увеличивать. Верхнего предела нет! 

Пазлы

Тут все понятно. В зависимости от возраста малыша можно разрезать карточку на две-три или десять-пятнадцать частей и предложить ему собрать ее воедино, как пазл.

Изучаем иностранный язык

Ваш ребенок уже хорошо знает название предметов, изображенных на карточке. Теперь можно заклеить надписи непрозрачным скотчем и написать их английские (французские, итальянские) названия. Теперь у вас есть абсолютно новый набор карточек для занятий. 

Угадай, что пропало

Эта игра отлично развивает внимание малыша. Перед ребенком раскладываем от 3 до 10 карточек и просим их запомнить. А сами прячем одну карточку у себя за спиной. Малыш должен отгадать, что исчезло. По мере развития внимания ребенка, можно не только прятать карточку, но и менять оставшиеся местами. 

Игра на развитие речи

Вы демонстрируете ребенку карточки с животными или птицами и просите сказать, как зовут их детенышей/птенцов. После того, как у вас закончатся карточки с «правильными» понятиями (корова – теленок, тигр – тигренок, ворона – вороненок и так далее), вы можете использовать любые карточки, чтобы малыш сам придумал, как бы назывались детеныши тех или иных объектов: например, стрекоза – стрекозенок, таракан – тараканенок, автобус – автобусенок, трактор – тракторенок и так далее. Во-первых, таким образом малыш учится понимать механизм словообразования, во-вторых, это просто очень весело.

Угадайка

Выложите карточки и загадайте про себя объект. Задача ребенка – отгадать его по описанию: «Это хищное животное. Обитает в Африке…» и так далее. Чем скорее малыш отгадает, тем лучше. Затем можно поменяться ролями: ребенок описывает, а вы отгадываете.