Методика позитивного воспитания.

Ваш ребёнок не хочет идти в садик, его сложно уложить спать, он не хочет убирать свои игрушки?

Мы, взрослые, часто называем такое поведение “плохим”. Но это не просто капризы, у всех “не ХОЧУ” есть причины. Наши комплекты помогут вам разобраться в причинах трудностей и предложат бережные способы их решить.

Методика разработана психологами и игротерапевтом, она позволит выявить проблему и эффективно решить её с помощью сказок и игровых занятий. Это не магия, это — психология.

ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО

Детские “неХОЧУхи”, как и у взрослых, появляются не на пустом месте.

Часто мы просто не видим, что происходит на самом деле с ребёнком. Не понимаем, что за "плохим" поведением малыша кроется что-то иное:

Что слышит родитель (каприз):

Что чувствует ребёнок на самом деле:

С малышом что-то происходит, и ваша задача — найти причину проблемы, а потом мягко помочь с ней справиться.

Для этого мы объединились с психологами и создали три комплекта “не ХОЧУ”.

Набор “не ХОЧУ спать!”

Эффективно решает детские проблемы со сном: нежелание спать, страх темноты, ночные кошмары, долгое засыпание, отказ спать в своей кроватке.

Пример рекомендаций из книги

Пример разворота книги

Игровое поле

Пример карточки

Помогает, когда ребёнок не хочет идти в садик, плачет при расставании с родителями и в группе, не умеет играть с другими детьми, часто болеет из-за переутомления.

Набор “не ХОЧУ убирать!”

Научит малыша поддерживать порядок в комнате, помогать родителям, привьёт желание быть опрятным и бережно относиться к своим игрушкам

Плюшевая игрушка — Бузя в подарок!

Все события в книгах происходят именно с Бузей - главным героем. С игрушкой занятия станут более эффективными — ведь приключениям друга, которого ты держишь в руках, хочется сопереживать!

Комплекты выстроены по единой логике.

Сначала определяем проблему малыша при помощи чек-листа. Сопоставляем следствия (что ребёнок делает и говорит) и реальную причину (в чём он нуждается).

Знакомимся с рекомендациями в соответствующем разделе книги для родителей. Там собраны конкретные советы, что делать в каждой ситуации.

Читаем ребёнку сказки, начиная с той, что для него наиболее актуальна. Играем в игру-бродилку. Создаём личный амулет. Разыгрываем предложенные в книге игры. В метафоричном изложении Бузя борется со всеми сложностями и побеждает их.

Занятия по комплектам эффективно решают проблемы, возникающие у детей здесь и сейчас. Если ребёнок плохо спит, то результат от игр по набору “не ХОЧУ спать” вы увидите быстро. Но можно заниматься “на перспективу” — например, если ваш малыш ещё не пошёл в детский сад, комплект “не ХОЧУ в садик” позволит заранее проработать возможные поведенческие трудности и упростит адаптацию, а “не ХОЧУ убирать” поможет сразу правильно отнестись к идее поддерживать чистоту.

● Больше разнообразия в занятиях = лучше эффект.

● Ребёнку интересно узнавать про новые приключения любимого персонажа.

● Вы сможете справиться с проблемами “на берегу”, когда они только-только появляются, а то и вовсе их избежать.

Мы опросили множество родителей, изучили форумы о детях, консультировались со специалистами и знаем наверняка: проблемы со сном, уборкой игрушек и адаптацией к садику рано или поздно возникают в каждой семье. Поэтому рекомендуем комплекты “не ХОЧУ” даже тем детям, кто пока не столкнулся со всеми озвученными здесь сложностями.

Методика позитивного воспитания была разработана специалистами в области развития детей:

Детский и семейный психолог, психотерапевт, преподаватель дошкольной педагогики и психологии, гештальт-терапевт.

Ведущий консультант и автор книг для родителей комплектов “не ХОЧУ”.

Детский психолог, игровой терапевт. Автор психологических игр для комплектов “не ХОЧУ!”.

Детский писатель, победитель и лауреат многочисленных премий, член Союза писателей Санкт-Петербурга.

Автор терапевтических сказок для комплектов “не ХОЧУ!”.

Психолог и художник, автор чудесных иллюстраций для комплектов “не ХОЧУ!”.