Левое-правое Тренажер межполушарного развития Агамс А029

Тренажер для межполушарного развития, представляющий собой комплект из восьми дощечек, основания, двух указок-шариков, двух мелков, многоразовой резинки для крепления основания к столу, помещенных в деревянную коробку размером 26х14х6 см с крышкой.

Основание двухстороннее: с одной стороны грифельная панель, с другой - две выемки, куда вставляются специальные дощечки (по четыре на каждую ручку). Одна сторона дощечек с выемкой, по которой можно водить детским пальчиком или указкой, тренируя тем самым щипковый захват. Вторая - выпуклая, по ней можно водить мелком или пальчиком. Каждая пара дощечек имеет свой узор.

Ребенку необходимо выполнять движения по дощечкам одновременно правой и левой руками, используя пальчики, шарики-указки или мелки. Тренажер "Левое-Правое" для развития межполушарного взаимодействия расширяет резервные возможности функ­ционирования головного мозга у детей. В процессе игры ребенок учится выполнять ряд простых последовательных действий, развивая тем самым зрительную и двигательную память, концентрацию и устойчивость внимания, наблюдательность, координацию движения рук, моторику. Упражнения развивают мозолистое тело, синхронизируют работу полушарий, повышают стрессоустойчивость, улучшают мыслительную деятельность, развивают запястье и готовят руку к письму и чтению.

Просим ребенка одновременно двумя руками (или поочередно правой и левой рукой) ставить детали мозаики, начиная, например, с середины.

Полезно проговаривать во время занятия стихи, скороговорки, решать простые математические примеры. Это сделает упражнение более активным и интересным, даст дополнительную нагрузку мозгу.

По грифельным дорожкам можно проводить не только мелом, а также пальчиками или мокрой кисточкой.

А еще грифельные дорожки можно штриховать цветными мелками, делая цветных "змеек".

Особое значение имеют упражнения, в которых исполь­зуются одновременные РАЗНОТИПНЫЕ движения рук. Они требуют более высокого уровня регуляции и создают при регулярных тренировках принципиально новые нейронные связи. Положите разные дощечки или просто поверните одну на 90 градусов, и вы получите другое по уровню сложности задание.

Можно собирать мозаику (камни, пуговицы, помпоны) с конца раковины "улитки", а другой рукой - с середины.

Используя упражнения на развитие межполушарного взаимодействия, расширяются резервные возможности функ­ционирования головного мозга ребенка. Такие занятия желательно поводить каждый день по 15-20 минут. В процессе работы ребёнок учится выполнять ряд простых последовательных действий, развивая тем самым ЗРИТЕЛЬНУЮ и ДВИГАТЕЛЬНУЮ память, КОНЦЕНТРАЦИЮ и УСТОЙЧИВОСТЬ внимания, наблюдательность, КООРДИНАЦИЮ движения рук, моторику. Упражнения развивают мозолистое тело, синхронизируют работу полушарий, повышают стрессоустойчивость, улучшают мыслительную деятельность, развивают запястье и готовят руку к письму и чтению.

Размер: 140 × 60 × 260 мм

Вес: 760 г